Archief van
Auteur: Hilde

Mathilde, ik kom je halen – Inez van Loon

Mathilde, ik kom je halen – Inez van Loon

heeft dbieb dit boek?

Dit verhaal speelt zich rond 1900 af in De Rupelstreek in België. In deze streek is eeuwenlang klei gewonnen en er waren veel steenfabrieken. In en om één van deze steenfabrieken speelt een groot deel van dit verhaal zich af.

De 13-jarige Mathilde komt na de dood van haar moeder in het gezin van haar oom en tante terecht. Zij wonen met 9 kinderen in een klein huisje op het terrein van de steenfabriek. Of zoals één van de kinderen het gekscherend zegt: het kleiparadijs.
Iedereen, van klein (vanaf 6 jaar al!) tot groot werkt in de steenfabriek. Het werk is zwaar en de dagen zijn lang. Vrije tijd is er bijna niet, er is niet veel te eten en naar school gaan is er niet meer bij voor Mathilde. Mathilde is dit zware leven niet gewend en hoewel het gezin van haar oom en tante haar liefdevol opvangt, besluit ze om niet haar hele leven in de steenfabriek te werken.

Dit boek geeft een realistisch beeld van het harde leven in die tijd nog niet zo heel erg lang geleden, waarin kinderarbeid heel gewoon was.

Alle boeken van Inez van Loon zijn gebaseerd op waargebeurde verhalen, maar dit boek is voor de schrijfster wel extra bijzonder: het gaat namelijk over haar eigen oma. Zij werd aan het begin van de vorige eeuw geconfronteerd werd met keiharde kinderarbeid, ook al was die inmiddels officieel afgeschaft. Dat de wetten echter massaal ontdoken werden en dat de mensen hier zelf aan meewerkten, dat is een minder bekend verhaal! Hoe dit gebeurde, wordt pijnlijk duidelijk in dit boek. Het verhaal van Mathilde is bijna onvoorstelbaar en tegelijkertijd nog maar zo kort geleden. Sterker nog: de wetenschap dat er in de wereld nog steeds heel veel kinderen aan het werk zijn in erbarmelijke omstandigheden, maakt dit boek extra schokkend.

Vanaf 11 jaar.

Lessuggesties:

Dit boek leent zich heel goed om voor te lezen.
Onderwerpen om daarna te behandelen zouden kunnen zijn:

  • Kinderarbeid, toen en nu
  • Kinderrechten
  • Arbeidsomstandigheden, toen en nu. Op de Facebookpagina van het boek zijn foto’s te vinden van kinderen die aan het werk zijn in steenbakkerijen. Niet alleen in de Rupelstreek, maar ook in Nederland!
Baas van de wereld – Pieter Koolwijk

Baas van de wereld – Pieter Koolwijk

 

Baas van de wereld
Heeft dbieb dit boek?

Een vieze stinkende man als baas van de wereld? Kan dat wel??

Mensen zijn niet altijd wat je denkt dat ze zijn. Daar komen Ivo en Mila ook achter wanneer ze een heel bijzondere man tegenkomen. Gewoon, op straat, in vieze kleren en achter een winkelwagentje vol persoonlijke bezittingen beweert deze man namelijk baas van de wereld te zijn! In eerste instantie geloven ze er

helemaal niets van.  Maar Baas is niet zomaar een vieze zwerver! Daar komen Ivo en Mila achter als ze – achtervolgd door de politie – wegvliegen in een winkelkarretje en in het supergeheime “huis” van Baas terecht komen: een huis in het riool vol computerschermen waarmee hij allerlei zaken in de wereld  kan volgen.. goede dingen en slechte dingen. Voor ze het weten zijn ze betrokken bij een groter plan om de wereld te redden. Zal het goed komen met de wereld? En wat zit er toch in dat verdachte bruine pakket dat Baas voortdurend meesjouwt?

De boodschap van het boek is helder. Je hoeft maar kleine dingen te doen om de wereld mooier en beter te maken. Dat is ook de manier waarop de baas van de wereld onze wereld probeert te redden. Niet met grote en radicale acties en handelingen, maar juist door kleine veranderingen in gang te zetten die moeten leiden tot grote en permanente verbeteringen. In het boek wordt dat heel erg mooi omschreven op het moment dat de zwerver een klein steentje op straat neerlegt, wat uiteindelijk flinke consequenties met zich zal meedragen.

De illustraties in kleur van Elly Hees zijn erg mooi. De karakters zijn heel beeldend en mooi neergezet: Ivo, praatgraag, maar met een hart van goud en Mila, stil, maar met zoveel in zich.

Baas van de wereld is een geweldig spannend, fantasievol en leuk geschreven boek, dat je ook aan het denken zet over de wereld, het milieu, en de toekomst. Wat kun je doen om de wereld te verbeteren? En belangrijker nog: wat zou jij doen als jij de baas van de wereld was?

Lessuggestie:

  •  Een leuk boek ook om samen over complexe maatschappelijke onderwerpen te praten.
    ‘Waarom zijn jullie zo druk met groepjes maken? Alles en iedereen wordt verdeeld op basis van geloof, huidskleur, afkomst, rijkdom, voetbalshirts. Totaal nutteloos. Jullie zitten allemaal met elkaar in hetzelfde schuitje. Op dezelfde wereld.’
  • Dit boek biedt aanleiding om bezig te zijn met onderwerpen als milieuvervuiling, politieke machtsspelletjes of de hoge lonen van de sterspelers op het voetbalveld.
  • Grappige woordspelletjes en goed gekozen beelden zetten Ivo, Mila en de jonge lezers aan het denken. Woorden die in het boek voorkomen zijn: Tijdrenner: nooit tijd, altijd op weg naar de volgende bestemming. Maar ook:  Leegdenker en Oelewappie. Verzin zelf dergelijke woorden en maak er beschrijvingen bij.
  • Geef een schrijfopdracht met de vraag: “Wat zou jij doen als je de baas van de wereld was?”.
Zondag, maandag, sterrendag – Anna Woltz

Zondag, maandag, sterrendag – Anna Woltz

Heeft dbieb dit boek?

Nora is uitvinder. Op een nacht hoort Nora haar nieuwe buurjongen Sep zijn spreekbeurt oefenen, daarna volgt een klap. Nora gaat op onderzoek uit en ontdekt een luik naar Seps kamer. Sep blijkt heel veel over de sterren te weten. Binnenkort moet hij een spreekbeurt houden, maar hij durft niet. Zou Nora iets kunnen uitvinden om Sep te helpen? Een fijn, gedegen verhaal over een eigenwijs, creatief meisje en een slimme, verlegen jongen die hun krachten bundelen.

De auteur (1981) weet precies de goede toon en de juiste woorden te vinden. Hierdoor slaagt ze erin met een eenvoudige, vrij korte tekst en begrijpelijke woorden een spannend, goed opgebouwd verhaal neer te zetten. Het verhaal is royaal geïllustreerd met leuke, ondeugende illustraties.

Dit is een boek uit de leren-lezen serie “Tijgerlezen”, die niet met AVI-niveaus werkt, maar bestaat uit spannende, grappige, rijkelijk geïllustreerde boeken waaruit kinderen zelf een keuze kunnen maken. het werk van de auteur viel al vele malen in de prijzen. ook dit boek getuigt van haar kundigheid. Vanaf ca. 7 jaar. (Bron: aanschafinformatie catalogus)

Lessuggesties:

Luistervaardigheid en spreekvaardigheid.

Hou een kringgesprek in de klas . Kies één of meer van onderstaande onderwerpen om te bespreken.

  • Lees het hoofdstuk “Nu echt, mijn nieuwe buurjongen” (bladzijde 11 t/m 16) voor.Wat denken de kinderen? Is Nora blij met haar nieuwe buurjongen? Hoe weten ze dat? Hebben de leerlingen zelf ook wel eens nieuwe buren gekregen? Of zijn ze wel eens verhuisd? Hoe was dat? Wat was er leuk aan en wat minder leuk?
  • Lees het hoofdstuk “een vampier” (bladzijde 26 t/m 30) voor. Wat spannend! Of toch niet? Zijn de kinderen wel eens in een spookhuis geweest? Wat is voor hen een spookhuis? Wanneer is het eng of spannend in een huis? Houden ze van spannend, of toch liever niet?
  • Bekijk de tekeningen. Wat vinden de kinderen van de tekeningen? Zijn het spannende tekeningen? Wat vinden ze er goed aan en wat minder goed? Praat over de techniek.
  • Sep vindt spreekbeurten eng. Want er gaat wel eens iets mis. Hoe gaan de leerlingen met spreekbeurten om? Wanneer vinden zij het moeilijk om een spreekbeurt te houden? En wanneer juist helemaal niet? Wat doen ze als ze zenuwachtig zijn?

 

 

 

 

 

Het geheim van de gifmengers – Hans Kuyper

Het geheim van de gifmengers – Hans Kuyper

Het geheim van de gifmengers
Heeft dbieb dit boek?

Het lekkerste wat je ooit geproefd hebt….

Meteen na het drinken van zijn eerste slok chocoladedrank is Hendrik verslaafd. En hij is nieuwsgierig naar waar dat heerlijke cacaopoeder vandaan komt. In 1839 reist hij samen met zijn zus Aagje stiekem mee aan boord van het schip waarmee Ouwe Teeuwis potas naar Van Houten Cacao in Amsterdam brengt. Potas die door hun vader in hun molen aan de Zaan gemalen wordt. In Amsterdam ontdekken ze het geheim van de chocolademaker. Aagje schrijft in 1856 het verhaal van Hendrik en hun familie op voor haar broertje Pieter Hendrik. (Bron: aanschafinformatie catalogus)

Boeiend verhaal uit de succesvolle “Geheim’-reeks, dat de geschiedenis tot leven brengt voor kinderen vanaf ca. 8 jaar.

De meeste personages in dit boek hebben echt bestaan. Het verhaal speelt in de tijd van kinderarbeid, armoede en de opkomst van de stoommachines.

Op de site van uitgeverij Leopold is interessante achtergrondinformatie te vinden. 

Tip: dit boek is erg leuk in combinatie met een heel project rondom chocolade en met de online game uit ons onderwijsaanbod: De chocoladevloot.

 

 

 

Antonia – Anke de Vries

Antonia – Anke de Vries

Antonia
Heeft dbieb dit boek?

Antonia is een prentenboek geschreven door Anke de Vries en de prenten zijn van Piet Grobler.

Op 5 december 2017 werd Anke de Vries tachtig jaar. Om dat te vieren, maakte Piet Grobler dit extra kleurige prentenboek van haar nooit eerder gepubliceerde verhaal ‘Antonia’.

Thema’s: zingen, anders zijn, iemand missen, vermommen, vogels.

Antonia vindt dat ze fantastisch mooi kan zingen en dat doet ze dan ook van ‘s ochtends vroeg tot ‘s avonds laat. Maar ze drijft de dieren om haar heen tot wanhoop. Antonia voelt zich zwaar beledigd en vertrekt uit het bos. En dan komen de dieren erachter wat ze eigenlijk missen… tot er een vreemde vogel in het bos verschijnt. Prachtig gekleurde vogels vliegen door dit vrolijk makende verhaal.

Lessuggesties:

Lezen:

  • Bekijk de voorkant van het boek.
  • Lees de titel voor. Vertel: dit is Antonia. Hoe ziet ze eruit? Vind je haar mooi? Wat voor geluid maken vogels?
  • Lees het boek interactief voor.
  • Mogelijke vragen: wat vinden de kinderen van het zingen van Antonia? Waarom gaat Antonia weg? Hoe voelt Antonia zich als ze is weggevlogen? Missen jullie wel eens iemand?
  • Na het voorlezen: beluister vogelgeluiden (internet), laat de bijbehorende plaatjes zien. Doe bijvoorbeeld een raadspelletje met de geluiden.

Vermommen:

  • Maak een vermomhoek in de klas met gekleurde lakens, dekens, rokken, broeken, jasjes, hoeden, maskers, slingers, repen papier en stof etc.
  • Laat de kinderen zich vermommen net zoals Antonia. Kunnen zij elkaar nog herkennen?

 

 

 

Het museummysterie – Robin Stevens

Het museummysterie – Robin Stevens

Heeft dbieb dit boek?

Lekker speuren in een spannende detective!

Ted gaat met zijn moeder en zus Kat op bezoek bij zijn tante en neef Salim in New York. Zijn tante is sinds kort curator in het Guggenheim Museum en natuurlijk leidt ze hen graag rond in dit bijzondere museum. Maar dan wordt er een schilderij van Kandinsky gestolen. Eigenlijk interesseert het Ted heel weinig… totdat tante Gloria de schuld krijgt en wordt gearresteerd. Samen met Kat en Salim gaat hij op onderzoek uit om het mysterie van het verdwenen schilderij op te lossen.

Het verhaal wordt verteld door de autistische Ted, de lezer ziet New York door zijn ogen en ervaart zijn wereld. Ted’s denkwijze is uniek en de geuren, geluiden en kleuren van New York hebben een groot effect op hem. Ted denkt heel logisch en is een goede observeerder en het duurt dan ook niet lang voordat hij, Kat en Salim het spoor naar de echte dief vinden.

Dit boek is het zelfstandig te lezen vervolg op Het reuzenradmysterie. Dat boek is al in 2007 geschreven door Siobhan Dowd. Zij overleed helaas aan kanker slechts enkele maanden nadat het werd uitgebracht. Ze had wel al een idee voor het vervolg en in 2015 is Robin Stevens gevraagd om dit idee uit te werken tot een boek. Zodoende heeft Het museummysterie een andere auteur dan het eerste deel.

Lessuggesties

  • Om het boek te promoten, kan het eerste hoofdstuk voorlezen worden, want hierin geeft Ted een beschrijving van zichzelf en een korte samenvatting van wat er is gebeurd: een kunstroof, waarvan hij, Kat en Salim willen bewijzen dat tante Gloria niet degene was die het schilderij had weggenomen.
  • Een aantal thema’s kan uitgediept worden: het opvallendst is het autisme van Ted. De lezer kan zich goed verplaatsen in Ted, in hoe anders hij denkt en hoe anders hij de wereld ervaart. Daarnaast het Guggenheim Museum, Kandinsky en kunst in het algemeen.
  • Het museummysterie draait om het schilderij  “In het zwarte vierkant” van  Kandinsky. De promotie van dit boek kan goed gecombineerd worden met een les kunstbeschouwing, waarbij je de klas laat kijken naar dit schilderij.

 

Deze website maakt gebruik van gegevensverzameling voor het gebruik van websitestatistieken. In het kader van de AVG (Algemene Verordening Gegevensbescherming) willen we de gebruiker de keuze geven om dit Toe te staan of te Weigeren.
436